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一所独立的基督教走读学校|亚特兰大,佐治亚州

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一所独立的基督教走读学校|亚特兰大,佐治亚州
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全球项目

找到能让你改变世界的答案.

bg真人游戏,bg真人bg真人的学生灌输热爱挑战,热爱未知. 好奇的学生想要调查世界,提出问题,并找到答案.

让世界成为教室的延伸, bg真人培养学生对超越大陆和边界的人际关系的理解. 访问其他国家时, 学生可以自由地进行设计, 在专家的帮助下进行制造和创新,专家指导他们探索自己的兴趣.

bg真人希望继续培养批判性思考者, 问题解决者, 并通过提供独特和变革的国际教育项目吸引全球公民, 包括交换/接待经验, 为了bg真人所有的学生. 结果是, 学生获得知识, 技能, 以及为他们上大学做准备的性格, 职业生涯, 在一个相互联系的社会中生活,并帮助他们自我定位为有动力在世界上创造改变的全球公民.

中国

在桂林城里, 中国广西省, 学生探索文化活动, 参与服务学习项目, 了解全球贸易和经济, 并提高他们的对话语言技能. 通过这个互惠项目, 学生们在出国前还可以通过写信和视频信息来了解接待他们的组织和家庭.

科罗拉多州

教室地球:科罗拉多河是一个独特的实地研究经验设计的bg真人游戏教师. 学生们将前往美国西部的中心,研究强大的科罗拉多河. 亲身体验的探索从落基山国家公园开始,最后是为期六天的独木舟和露营之旅,穿越色彩高原的标志性峡谷.

法国

初中和高中的学生在夏天在美丽的法国体验生活. 通过这个互惠项目, 中学生和法国家庭一起在巴比谢圣希莱尔生活两周. 他们在镇上的私立学校上学,一边远足一边探索, 自行车, 在该地区划皮艇和骑马. 高中学生把斯特拉斯堡作为他们的家. 他们在法国最负盛名的学校之一入学,并在阿尔萨斯地区和德国游览历史古迹时了解当地文化.

印度

通过这个互惠交换计划, 学生们沉浸在印度五千年的历史和文化中. 来自bg真人在阿杰梅尔的基地, 拉贾斯坦邦, 印度, 学生在梅奥学院寄宿, 这是bg真人的合作学校,也是印度最古老的学府之一, 在上课和参观当地景点的时候. 除了晨间瑜伽外,野猫还通过课堂教学和实地考察对印度多样的历史有了丰富的了解, 印度餐, 以及与steam相关的动手项目. 参观探索印度教的地点, 穆斯林, 以及耆那教信仰, 以及像泰姬陵这样的世界遗产, 也包括在整个全球参与经验. 

意大利

中学生前往意大利,通过对罗马和庞贝的探索,看到古罗马世界变得生动起来. 参观庞贝古城周围的考古遗址, 野猫们在研究被火山爆发摧毁并保存下来的古代城市. 维苏威火山. 漫步在罗马,学生们踏着罗马人的足迹——古代的和现代的. 学生将通过文物、艺术和场所近距离体验拉丁语课程. 通过探索现代城市, 参与者了解过去如何影响现在,以及对历史的解释如何随着时间而变化. 

西班牙

在瓦伦西亚, 西班牙, 中学生通过充分沉浸在地道的西班牙语言和文化中,扩大他们的视野,提高熟练程度. 通过这个互惠项目, 学生在Seminario Segorbe上课, bg真人的交换学校伙伴. 他们与跨国公司建立联系,并与知名专家进行实践体验,以满足学生的兴趣和激情. 该项目包括各种各样的机会,让学生走出他们的舒适区, 包括各种文化活动, 服务学习, 当地游览, 和同学一起寄宿,体验西班牙人的生活.

用他们自己的话来说

定制类:报价幻灯片

我的西班牙瓦伦西亚之旅要求我思想开放,尝试新事物. 这次旅行让我看到,世界各地的孩子都非常相似. 我甚至还在社交媒体上与一些学生保持联系. 这次全球交流是一次大开眼界的经历.

杜鲁门,2018届毕业生

Mt. 肯尼亚交流计划

学生们花一周时间在bg真人游戏的校园里学习肯尼亚的历史, 生态, 文化, 和语言, 还有时事和挑战. 然后,学生前往bg真人的姐妹学校,肯尼亚尼耶里的肯尼亚山学院. 学生住在MKA宿舍,参与bg真人游戏平台, 包括类, 体育, 还有社区服务. 此外,学生们还可以参观尼耶里遗址和野生动物园. 当肯尼亚学生访问bg真人游戏和亚特兰大时,bg真人游戏的学生将担任主要东道主.

危地马拉

危地马拉全球教育项目提供了一个体验式的学习机会,以发现美国和墨西哥之间的联系.S. 和危地马拉, 合作筹集新的资金, 建造一个新家, 并与危地马拉人民建立联系. 准备工作包括危地马拉历史、社会研究和经济学. 在危地马拉, 使用通过筹款购买的材料, 学生们与危地马拉家庭一起建造负担得起的安全房屋. 这些房屋是将家庭与教育联系起来的更广泛尝试的一部分, 卫生保健, 还有住房机会.

探索圣地

这门JanTerm课程为学生提供了一个基础,让他们了解圣经叙事的地理和考古背景,并通过电影制作的部分,让这些课程与社区学生分享. 学生学习圣经叙事,并制作短片,记录圣经中提到的具体地点. 学生们前往以色列的圣经遗址,并拍摄他们的经历.

用他们自己的话来说

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这次旅行结束后,我对女孩的教育充满了热情, 对孩子充满热情, 我坚信世界上的每一个人都应该受到欢迎,就像我受到肯尼亚山学院的欢迎一样. 我知道这次旅行永远地改变了我,这是最大的祝福.

2017届毕业生,格蕾丝

Chewonki

bg真人游戏学院是这个为期一个学期的大学预备课程的成员学校. 坐落在一个400英亩的半岛上,周围是潮汐河口,有松林和农场牧场, 学术课程是为了支持家庭学校的大三课程而设计的, 同时强调联系和相互依赖. 除了上课, 学生住小木屋, 分担农场的工作和在厨房做饭的责任, 在餐厅享用家庭聚餐.

国际生活实验

国际生活实验为学生提供了28个不同国家的选择. 这是一个暑期海外学习项目,让学生通过两个镜头来体验一个国家:可持续发展和环境或艺术和社会变化. 在日本, 如果学生选择了艺术专业,他们可以探索动漫,如果选择了可持续发展课程,他们可以在越南学习生态和保护. 主办国包括巴西、德国、印度、意大利、摩洛哥、坦桑尼亚等国.

牛轭

纳帕的牛轭学校, 在一个学期的寄宿体验中,将工作室艺术实践与创新学术相结合. 每学期招收来自全国各地的48名学生. bg真人游戏学院是牛轭的成员学校之一, 允许优先录取对牛轭艺术课程感兴趣的学生.

加拿大:城市、山脉、村庄

中学和高中的学生体验加拿大的自然和大都市奇观,研究该国的土著居民,沉浸在冰川生态系统中. 中学生们在穿越冰川山谷和湖泊时,发现了他们六年级的科学课程与气候和生物之间错综复杂的关系之间的联系. 高年级学生探索了两个讲法语的大城市,蒙特利尔和魁北克. 在前往Charlevoix村庄之前,他们在这些城市地区加强法语技能. 在那里,他们与克里族印第安人一起在bougoumou保留地工作, 了解他们的传统,并努力在加拿大获得认可.

可持续海洋研究

用缅因湾当教室, 参与者探索海湾并深入研究其丰富的生态, 经济学, 政治, 和文化. 由Waynflete学校和Chewonki学期学校联合赞助, 可持续海洋研究是以实地为基础的, 冒险了, 高年级学生的社区为导向的经验. 该项目将实践学习与冒险相结合,参与者在与海洋可持续性相关的紧迫问题上开展重要工作. 除了, 学生培养核心野外技能并参与海上皮划艇, 野营, 以及水肺潜水入门.

海洋生物研究所

该项目融合了地质学和海洋生态学,展示了陆地和海洋之间的相互作用. 这个为期五周的课程为学生提供一年的科学学分. 学习从bg真人游戏大学的海洋科学讲座开始, 实验室工作和研究项目. 最后是在夏威夷进行为期14天的实地考察,包括哈雷阿卡拉国家公园, 座头鲸保护区, 潮池及珊瑚礁活动及浮潜.

阿根廷

本课程旨在培养学生在西班牙语书面和口头交流方面的高级能力. 在这个沉浸式暑期课程中, 师生访问布宜诺斯艾利斯, 游览历史遗迹, 上探戈课, 参加探戈民俗晚宴. 然后两周, 学生在马德普拉塔的圣三一学院就读期间,与寄宿家庭住在一起, 最大化他们说西班牙语和了解西班牙文化的机会.

厄瓜多尔

在厄瓜多尔的Siempre Verde保护区,中学生们在美丽的云雾森林中体验远离电网的生活. 学生有机会沉浸在厄瓜多尔的乡村和奥塔瓦洛和基多的城市中心. 学生们徒步旅行瀑布和山脉, 了解其他国家的可持续农业, 在小学结交新朋友,更好地理解和欣赏厄瓜多尔文化. 这次旅行没有语言要求.

国外学年

海外学年强调个人转变和全球理解,因为学生沉浸在家庭中, 学校, 和中国的社区, 法国, 西班牙或意大利. 该计划提供经验,旨在发展驾驭相互依存的世界的能力. 大三或大四学生进入认证学校, 几乎所有的课程都有大学先修课程或荣誉课程, 教师用母语授课. 学生定期参加社区活动和实地考察.